Дайджест подій лютого
На локації Нивки учнівський парламент провів День самоврядування: учні 5–8 класів проводили уроки для молодших школярів і спробували себе в ролі кураторів.
До ліцею завітав письменник Володимир Арєнєв: автор презентував свої книги, розповів, як народжуються історії, а також поділився з учнями тим, як ідея перетворюється на справжню книгу.
17 лютого відбулося командне змагання «Хто на вершині» для учнів 5–6 класів, батьків і вчителів: математичні загадки та логічні завдання наповнили простір азартом, а учасники тренували швидке мислення, командну взаємодію та підтримку.
У ліцеї відбулася пізнавальна зустріч із кобзарем паном Віталієм: учні слухали козацькі думи та народні твори, знайомилися з традиціями кобзарства й завдяки живому звучанню інструмента відчули дух українського минулого.
Команда FC Educator дебютувала на Чемпіонаті Києва з футзалу (Ліга Престиж): пишаємося гравцями, які виклалися на максимум, і з нетерпінням чекаємо нових матчів та можливостей для зростання.
У ліцеї пройшов конкурс декламування віршів «Поезія наосліп»: учасники продемонстрували не лише гарну пам’ять, а й глибоке розуміння поетичного слова, а їхні виступи були проникливими, сміливими та дуже зворушливими.
День святого Валентина яскраво відзначили на всіх локаціях: у Золоче провели конкурс «Міс і Містер Educator», на Нивках організували піжамний день і кіноперегляд, а на Осокорках учні ліпили з глини та створювали свічки; гра «Таємний Валентин» подарувала всім приємні емоції.
Під час святкування Масниці учні співали веснянки, знайомилися з традиціями свята та частувалися млинцями, дізнаючись більше про українські звичаї.
Учні 10–11 класів відвідали воркшоп в American University Kyiv: у форматі рольових ігор вони тренували аргументацію, вчилися вести перемовини та шукати рішення, у яких виграють обидві сторони.
Першокласники локації Золоче відсвяткували «100 днів у школі»: діти показали, як навчилися читати, рахувати та працювати в команді, а свято стало теплим моментом підтримки та гордості за їхні перші досягнення.